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我的日记
张钰涵个案观察
观察时间:6、7
观察人员:黄翠萍
观察过程:
早晨来园后,小朋友们都在区域里活动,玩得很开心。突然我发现张钰涵那张桌子下面有一些果壳,我问小朋友这是谁扔的,几个小朋友都说不是我扔的。只有张钰涵坐在那里不说话。“老师说过的,我们不能乱吃零食,这样对身材不好,而且,看见果壳在地上应该怎么办呢?”“捡起来,放在垃圾箱里。”“是的,我们应该讲卫生,注意环保才行。”通过这次谈话,小朋友们都知道了以后应该怎么做了。
反思与措施:
现在的幼儿在家都有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈宠着,有事情时,家长们都舍不得孩子动手,都是自己做,使孩子们养成了不少不良的习惯。
采取措施:通过晨谈、集体活动来教育引导幼...

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个案观察
观察时间:2008、4
观察地点:教室
观察幼儿:姚皓译、郭东伟、杜锦润、苏泓笈、景晟航、许晶、严格格、张钰涵 、傅佳乐
观察人:高老师
观察过程:
今天是音乐活动,我们学习歌曲《春天》,因为音乐活动一直是孩子比较有兴趣的活动,所以我和孩子们一起做了充分的准备,我们在活动前曾经组织小朋友认识、发现春天,我们还用图片为孩子做学习前的知识储备:“春天在什么地方呢?”当我和小朋友一起寻找的时候,姚皓译:“有小蜜蜂。”郭东伟:“还有花蝴蝶。”杜锦润:“还有很多美丽的花。”我听了很惊讶,小朋友知道的很多呀,仔细询问才知道:“你们怎么知道呀?”景晟航说:“我在上学的路上看到的。”许晶和严格格一起...

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可爱的涵涵!

活泼好动,理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。
上课时,老师总能看到你求知的眼神,总能听到你响亮的回答,真了不起!如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!

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老师,我喜欢你!
“小朋友们快来呀,我们一起开火车,到操场上做游戏了!”小朋友们快乐的,好象一只只快乐的小鸟飞到了老师的身边。每次排队,涵涵都是第一个来到老师的身边,抱紧了老师,每次高老师都快要摔跟头了,老师问:“为什么?为什么要抱的这么紧?”涵涵说:“老师,我喜欢你!”
宝贝,其实,老师也是非常喜欢你哦!

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活泼的张钰涵
活泼的张钰涵
开学一个多月了,老师发现张钰涵小朋友的进步真大,从开始的不讲话,到现在能主动跟老师交流,喜欢跟小朋友一起玩,还交了好多好朋友呢!现在的张钰涵是一个活泼的孩子了!继续加油啊!

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